El pasado 2 de abril, el mundo se unió para celebrar el Día Mundial del Autismo, una jornada dedicada a crear conciencia y normalizar esta neurodivergencia. Instituciones de todo el mundo organizaron diversas actividades, anuncios y celebraciones para visibilizar y apoyar a este colectivo. Pero, ¿qué es realmente el autismo y cuál es el papel de los profesores y alumnos universitarios en este contexto? En primer lugar, es crucial comprender qué es el autismo. En los últimos años, el diagnóstico del autismo ha experimentado un cambio significativo. De ser considerado anteriormente como una "enfermedad mental discapacitante", ahora se entiende más como una diferencia neurobiológica. El autismo no debe ser visto como un trastorno a ser "curado", sino como un espectro no lineal de características humanas. Además, es importante destacar que el autismo tiene un componente altamente genético y su diagnóstico ha mejorado gracias a una consideración más amplia de los facto...